人生的旅途中,你总有那么一段时间,需要自己走,需要自己扛。
嘴馋2015-10-03
小时候在农村上学,嘴馋总会在妈妈那偷几块钱买零食,被发现就是一顿胖揍。过段时间再偷,然后又是挨揍......长大后挺好奇就问妈妈,我每次偷钱都在你对枕头下面,怎么就不知道换地方?妈妈说,哪个小孩不嘴馋,偷我的总比偷别人的好!

怎样培养好习惯、戒除坏习惯,教育专家孙云晓给我们讲了个很好的例子。

一个五年级男孩写作业坐不住,妈妈决定帮助他。第一步先观察清楚原因,孩子到底是怎么坐不住的。孩子在那写作业,妈妈坐在能看到孩子的地方,注意看。孩子写一小时作业站起来7回,一会儿拉开冰箱看看,一会儿打开电视看有没有动画片;不到十分钟站起来,半天不坐下来,学习肯定搞不成。第二步是引导,妈妈对孩子说,我刚才给你数了一下,你一个小时站起来7回,是不是有一点多?儿子有些不好意思。妈妈说:儿子,我看你写一个小时作业站起来3回差不多了吧?儿子心想,妈妈挺不错,还让我站起来3回,就说:3回就3回。妈妈说:军中无戏言,如果你写一个小时作业站起来次数不超过3次,当天晚上6点的动画片随便看,妈妈绝不干涉。但如果你一小时写作业站起来超过3回,当天晚上什么电视都不能看,动画片也不准看。

母子协议达成了。第一个星期下来儿子有三天做到了,到了晚上6点大摇大摆看动画片,很自豪,但是有2天忘了,一到晚上6点就条件反射心里痒痒,于是,就求妈妈让他看动画片。妈妈坚持说不行。第二个星期开始了,孩子写作业刚坐一会儿就想站起来,这就是条件反射,但是他马上想到不行,我只有3次站起来的机会,我得省着点用,这就忍了下来。

真正的教育是自我教育,真正的控制是自我控制,经过一个月训练,儿子能做到一小时站起来不超过3回。妈妈说不错啊,我看你很有潜力,那一小时站起来不超过2回能够做到吗?儿子说:2次就2次。第二个月站起来2次,第三个月站起来1次。三个月之后,这孩子一小时写作业基本上不站起来了,妈妈成功了,孩子养成了专心写作业的习惯,改掉了坐不住的习惯。

上高二的女儿向妈妈哭诉,自己怀孕了,等着妈妈责罚。但妈妈没有骂女儿,而是安慰女儿、帮女儿。到医院检查、流产(征得女儿同意),手术之后妈妈给学校打电话,说女儿得了急性阑尾炎,需要手术,请假20天。然后妈妈也请假20天,在家里精心照顾女儿,从始至终,一句责备的话没有。

女儿感动得热泪盈眶,说妈妈您是世界上最好的妈妈,妈妈说我不好,妈妈失职,女儿什么都跟妈妈谈了,妈妈就跟女儿说什么是性、什么是爱情、什么是人生。女儿对妈妈说您放心吧,我一定会让您看到一个让您骄傲的女儿。妈妈说我当然相信我女儿,我女儿是有志气的、有作为的。女儿很快康复,从此严格要求自己,勤奋学习,终于考上著名大学,大学还没毕业,就收到三所美国大学的研究生录取通知书。

以下是当今著名教育改革家魏书生在一次活动中的发言,介绍他是如何培养自己孩子的。

“孩子自己能做的事情一定要自己做。很多人都问,魏老师,你怎么教育自己孩子?我说很简单,从小自个儿能干的事儿让他自己干。有一段,孩子才九岁,我们俩太忙了,每天就由九岁的孩子负责做中午饭,我们俩回去负责吃。为啥?那段儿只有你有时间啊,你不干谁干啊?他也觉得自己很自豪。我儿子跟我出门,十一二岁的时候,有两个包时,他都是左手一个,右手一个,一提,让我空着手走。有一天,出门有三个包,我说,儿啊,这回得给爸一个了。不——用,我说怎么办哪,他背上一个,左手一个,右手一个,提着在前面走,显示自己成熟了。既然人家自己成熟了,咱干什么贱兮兮地非得抢过来一个呀?所以啊,我就在后边空着手,一步一步地欣赏他的成熟,这不就完事儿了吗?”

苏格拉底的父亲是一位石雕师傅。苏格拉底很小时,有一次见到父亲在雕一只石狮,他问父亲:“怎样才能成为一个好的雕刻师呢?”父亲说:“以这只是狮子来说吧,我并不是在雕刻这只石狮,我是在唤醒它!”“唤醒?”“狮子本来就沉睡在石块中,我只是将他从石头监牢里解救出来而已。”

多么富有启发意义的话!教师就是学生心灵的雕刻师。学生,特别是我们认为成绩差的学生是石块里面沉睡的狮子。我们应该唤醒学生心灵深处的天赋理性和内在力量,让学生从蒙昧中醒来。教育的目的不在传授和接纳某种具体的知识、技能,而是要从生命深处唤起学生沉睡的自我意识、生命意识,教育不仅要从外部解放学生,更要唤醒学生内在的人格和心灵,解放学生的创造力。教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂,用一颗心感染另一颗心。

开花的佛桌2015-09-27

 曾经有一个小和尚,极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全部教给他,希望他能成为出色的佛门弟子。没想到他在一夜之间动了凡心,偷偷下山,尘世生活迷住了他,从此他花街柳巷,放浪形骸。

20年后的一个深夜,窗外月色如洗,澄明清澈地洒在他掌心。他忽然忏悔了,披衣而起,快马加鞭赶往寺里请求师父原谅。方丈深深厌恶他的放荡,不愿再收他为弟子,说:“你罪孽深重,必堕阿鼻地狱,要想佛祖饶恕,除非桌子上开花。”浪子失望地离开了。

第二天,方丈踏进佛堂时,看到佛桌上开满了大簇大簇的花朵。方丈瞬间大彻大悟,连忙下山寻找弟子,却为时已晚,心灰意冷的浪子重又堕入荒唐生活,而佛桌上的那些花朵只开放了短短一天。是夜,方丈圆寂,临终遗言:“这世上,没有什么歧途不可以回头,没有什么错误不可以改正。”

一个真心向善的念头,是最罕有的奇迹,好像佛桌上开出的花朵。而让奇迹破灭的,不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。

 


陶行知当校长时,有一天看到一位男生用砖头砸同学,便将其制止,并叫他到校长办公室。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那里了。

陶行知掏出一颗糖给这位同学:“这是奖励你的,因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖,说:“这也是给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你尊重我。”

男孩将信将疑地接过第二颗糖,陶先生又说:“据我了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你很有正义感,我再奖励你一颗糖。”

这时,男孩感动得哭了,说:“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又掏出一颗糖:“你已认错了,我再奖励你一块。我的糖发完了,我们的谈话也结束了。”

 


“我一看你修长的小拇指就知道,将来你一定会是纽约州的州长”,一句话,改变了一个学生的人生。说这话的是美国纽约的一位小学校长皮尔•保罗,学生是当时学校内调皮捣蛋的罗杰•罗尔斯。

小罗尔斯出生于纽约贫民窟,这里环境肮脏、充满暴力,他从小受到不良影响,读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天,当他从又窗台上跳下,伸着小手走向讲台时,校长皮尔·保罗将他逮个正着。出乎意料的是,校长不但没有批评他,反而诚恳地说了上面那句话,并给予语重心长的引导和鼓励。

当时的罗尔斯大吃一惊,因为在他不长的人生经历中,只有奶奶让他振奋过一次,说他可以成为五吨重小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的。从那天起,“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。罗尔斯的衣服不再粘满泥土,罗尔斯的语言不再肮脏难听,罗尔斯的行动不再拖沓、漫无目的。

此后的40 多年间,他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年,他终于成了纽约州的州长。

 


著名教育家张伯苓,1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。他十分注意对学生进行文明礼貌教育,并且身体力行,为人师表。

一次,他发现有个学生手指被烟熏黄了,严肃地劝告那个学生:“烟对身体有害,要戒掉它。”那个学生有点不服气,俏皮地说:“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难,歉意地笑了笑,立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来,当众销毁,还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆,诚恳地说: “从此以后,我与诸同学共同戒烟。”

果然,打那以后,他就再也不吸烟了。

无声的教育2015-09-27

古代有位老禅师,一日晚间,在禅院散步,看见院墙边有一张椅子,他立即明白有位出家人违反寺规翻墙出去了。老禅师也不声张,静静走到墙边,移开椅子,就地蹲下。

不到半个时辰,墙外一阵响动,一位小和尚翻墙而入,黑暗中踩着老禅师的背脊跳进院子。当他双脚着地,才发觉刚才自己踏的不是椅子,而是自己的师傅。小和尚惊慌失措,张口结舌,站在原地,等待师傅责备和处罚。

出乎小和尚意料,师傅没有厉声责备他,只是以很平静的语调说:“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”

有时,宽容、关心远比惩罚的教育效果要好。

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